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高校“人工智能热”：人工智能应该怎么学？
南京大学、吉林大学、天津大学等多所高校近日宣布成立人工智能学院，人工智能越来越多地进入高等教育。面对这一全新的专业，高校应如何开展专业建设、教师应怎样开展课程教学、学生又该做好哪些准备呢？一个月内，四所高校成立人工智能学院近年来，人工智能在全球范围内迅速崛起。2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，特别强调“把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重”“完善人工智能领域学科布局”“尽快…- 23
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浙江大学面向本科生首设“区块链”课程
新华社杭州6月13日电（记者余靖静）浙江大学将于2018年秋季学期面向部分高年级本科生和研究生，设置一门名为《区块链与数字资产》的课程。记者从12日成立的浙江大学区块链研究中心了解到，这门课程是该校计算机学院、软件学院的高年级本科生和研究生在“金融科技”方向的模块课程。其教材是由浙大教师编写、出版的《区块链技术进阶与实战》。据介绍，浙江大学区块链研究中心主任由中国工程院院士陈纯担任。浙江大学区块链…- 25
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人工智能时代将至 教育该如何应变？
未来学习是新型环岛式而非传统学校孤岛式，家庭、网络、社区、博物馆、图书馆、科技馆、体育馆……处处都可以是学校。30年后的教育会怎样？人工智能时代，我们学什么，在哪学，跟谁学？这些问题，既关乎未来，也照进现实。12月12日，2020国际人工智能与教育会议在北京召开，其中一个环节，是联合国教科文组织“教育的未来”旗舰行动计划中国专题咨询会。中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威说，世界怎么了，我们…- 23
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我们需要怎样的人工智能基础教育
【光明时评】加强人工智能基础教育，是未雨绸缪应对未来社会发展的必然选择和要求。在促进教育高质量发展的过程中，人工智能不仅要被作为“术”，即提供科学知识与核心技术的内容载体和工具方法，更要被作为“道”，提供观念理念与思维认知，助力“实现人的自由”“促进人的全面发展”。人工智能被视为影响第四次工业革命和教育革命的标志性技术，人工智能基础教育的重要性也已成为社会共识。随着《新一代人工智能发展规划》的颁布…- 22
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